da Fonseca, Denise Grosso, PPGCMH - ESEFID - UFRGS, Brasil

• Revista Didática Sistêmica v. 21 n. 2 (2019) - Artigos
  EXCLUÍDOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: QUEM E POR QUÊ? PARA PENSAR A APROXIMAÇÃO DAS ALTERIDADES.
  Resumo  PDF  Excluídos da Educação Física: Quem e por quê? Para pensar a aproximação das alteridades.