Gonçalves Poli L, Machado RB. OLHAR INTERSECCIONAL PARA A INCLUSÃO DE UMA ALUNA NEGRA DIAGNOSTICADA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO FÍSICA. REDSIS [Internet]. 27º de novembro de 2024 [citado 22º de dezembro de 2024];26(1):260-76. Disponível em: https://periodicos.furg.br/redsis/article/view/16634