Frison, Marli Dallagnol, José Cláudio Del Pino, e Estéfani Michele Czyzeski de Matos. “<b>Produção Curricular Articulada à formação Inicial De Professores De Química: implicações Na Escola De nível médio< B>”;. Revista Didática Sistêmica 13, no. 2 (dezembro 27, 2011): 42–55. Acessado julho 17, 2024. https://periodicos.furg.br/redsis/article/view/2269.