Frison, Marli Dallagnol, Otavio Aloisio Maldaner, José Claudio Del Pino, e Caroline Luana Lottermann. “<b>O estágio De Docência Como Articulador Na produção De Saberes E Na formação De Professores De química< B>”;. Revista Didática Sistêmica 11 (novembro 29, 2010): 88–103. Acessado maio 15, 2025. https://periodicos.furg.br/redsis/article/view/1649.