Dilli, Luciane Marques. “<b>As implicações Das Teorias De Vygotsky Para Uma Aprendizagem significativa<B>”;. Revista Didática Sistêmica 8 (abril 5, 2010): 141–152. Acesso em fevereiro 4, 2026. https://periodicos.furg.br/redsis/article/view/1227.