C. E. Laburú, O. H. M. da Silva, M. A. Barros, e M. F. da Silva, “TIPOLOGIA DISCURSIVA POR TROCA DE REPRESENTAÇÃO DE UM SIGNO ARTÍSTICO COMO INDICADOR DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO DE CIÊNCIAS”, REDSIS, vol. 22, nº 2, p. 193–203, jun. 2021.