Pottmeier, S., Souza, O. de e Campos, I. C. Z. (2012) “<b>A Língua Inglesa no currículo escolar: um paradoxo entre tantos<b/>”;, Revista Didática Sistêmica, 14(1), p. 142–154. Disponível em: https://periodicos.furg.br/redsis/article/view/2680 (Acessado: 20 abril 2024).