Laburú, C. E. (2021) “TIPOLOGIA DISCURSIVA POR TROCA DE REPRESENTAÇÃO DE UM SIGNO ARTÍSTICO COMO INDICADOR DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO DE CIÊNCIAS”, Revista Didática Sistêmica, 22(2), p. 193–203. doi: 10.14295/rds.v22i2.11400.