Rodrigues, W. (2017) “EDUCAÇÃO INFANTIL E VULNERABILIDADE SOCIAL: INFÂNCIA POBRE E SEM EDUCAÇÃO FORMAL”, Revista Didática Sistêmica, 18(2), p. 30–42. Disponível em: https://periodicos.furg.br/redsis/article/view/6796 (Acessado: 27 setembro 2024).