Frison, M. D., Del Pino, J. C. e de Matos, E. M. C. (2011) “<b>Produção curricular articulada à formação inicial de professores de Química: implicações na escola de nível médio</b>”;, Revista Didática Sistêmica, 13(2), p. 42–55. Disponível em: https://periodicos.furg.br/redsis/article/view/2269 (Acessado: 17 julho 2024).