PEREIRA, Fernando; OLIVEIRA, Andressa Mota. Uma reflexão sobre a educação inclusiva: como professores de matemática encaram esse desafio. Revista Didática Sistêmica, [S. l.], v. 18, n. 1, p. 29–42, 2017. Disponível em: https://periodicos.furg.br/redsis/article/view/5571. Acesso em: 19 abr. 2024.