MEDEIROS, C. R.; FRASSON, J. S.; FRATONI, M. S.; VONBOROWSKI, E. B.; CONCEIÇÃO, V. J. S. O processo de identização docente de professores de Educação Física no início da carreira: uma revisão sistemática acerca do processo de tornar-se professor. Revista Didática Sistêmica, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 275–286, 2015. Disponível em: https://periodicos.furg.br/redsis/article/view/5226. Acesso em: 10 abr. 2021.