BARBOSA, Maria Liris; SÁTIRO, Larissa Nascimento. A MONITORIA ACADÊMICA COMO FERRAMENTA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE BOTÂNICA. Revista Didática Sistêmica, [S. l.], v. 22, n. 1, p. 173–186, 2021. DOI: 10.14295/rds.v22i1.10970. Disponível em: https://periodicos.furg.br/redsis/article/view/10970. Acesso em: 20 abr. 2024.