GONÇALVES POLI, Lucas; MACHADO, Roseli Belmonte. OLHAR INTERSECCIONAL PARA A INCLUSÃO DE UMA ALUNA NEGRA DIAGNOSTICADA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO FÍSICA. Revista Didática Sistêmica, [S. l.], v. 26, n. 1, p. 260–276, 2024. DOI: 10.14295/rdsis.v26i1.16634. Disponível em: https://periodicos.furg.br/redsis/article/view/16634. Acesso em: 22 dez. 2024.