Brito, J., & Delpretto, B. M. (2015). Comportamentos desafiadores e inclusão escolar de uma aluna público-alvo da educação especial na educação infantil: contribuições para a formação continuada em serviço de professores por meio de estágio supervisionado. Revista Didática Sistêmica, 16(1), 87–99. Recuperado de https://periodicos.furg.br/redsis/article/view/5121