Gonçalves Poli, L., & Machado, R. B. (2024). OLHAR INTERSECCIONAL PARA A INCLUSÃO DE UMA ALUNA NEGRA DIAGNOSTICADA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO FÍSICA. Revista Didática Sistêmica, 26(1), 260–276. https://doi.org/10.14295/rdsis.v26i1.16634