Nascimento de Araújo, S., Ziel Boldori, G. ., Goldschmidt Filho, F. ., & Bossle, F. (2023). A PEDAGOGIA DO OPRIMIDO E A DESCOLONIZAÇÃO CURRICULAR. Revista Didática Sistêmica, 24(2), 69–80. https://doi.org/10.14295/rds.v24i2.14852