Piske, E.L. et al. 2022. MÚLTIPLAS LINGUAGENS NAS/DAS (COM/PARA AS) INFÂNCIAS: AS REPRESENTAÇÕES DAS CRIANÇAS. Revista Didática Sistêmica. 23, 1 (jan. 2022), 341–355. DOI:https://doi.org/10.14295/rds.v23i1.12208.