Sbeghen, I.L. et al. 2017. Desafios sob perspectivas docentes: limitações para o desenvolvimento de Práticas Pedagógicas Integradas em meio a escolas. Revista Didática Sistêmica. 19, 1 (set. 2017), 29–39. DOI:https://doi.org/10.14295/rds.v19i1.7166.