Gonçalves Poli, L. y Machado, R.B. 2024. MIRADA INTERSECCIONAL A LA INCLUSIÓN DE UN ESTUDIANTE NEGRO CON DIAGNÓSTICO DE AUTISMO EN LA EDUCACIÓN FÍSICA. Revista Didática Sistêmica. 26, 1 (nov. 2024), 260–276. DOI:https://doi.org/10.14295/rdsis.v26i1.16634.