Gonçalves Poli, L. e Machado, R.B. 2024. OLHAR INTERSECCIONAL PARA A INCLUSÃO DE UMA ALUNA NEGRA DIAGNOSTICADA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO FÍSICA. Revista Didática Sistêmica. 26, 1 (nov. 2024), 260–276. DOI:https://doi.org/10.14295/rdsis.v26i1.16634.