TY - JOUR AU - Freitas, Fabrício Monte AU - da Silva, João Alberto AU - Oliveira, Ricardo Rios PY - 2010/11/11 Y2 - 2024/03/29 TI - Os estágios curriculares na formação dos professores: histórias de vida e construção da identidade docente JF - Revista Didática Sistêmica JA - REDSIS VL - 11 IS - 0 SE - Artigos DO - UR - https://periodicos.furg.br/redsis/article/view/1382 SP - 179-192 AB - Os estágios curriculares dos cursos de formação de professores tornaram-se espaços de construção dos chamados saberes de experiência. Atualmente, muitos dos ingressantes de licenciatura nunca exerceram atividades de docência. Investigamos o impacto da experiência do estágio na construção da identidade docente e dos chamados saberes de experiência. Nossa metodologia foi baseada na História de Vida. Os dados encontrados apontam para processos de construção identitários que se alicerçam em medos e frustrações frente à prática de sala de aula. Consideramos que o estudo fornece importantes indicadores para os professores universitários que se ocupam da formação de licenciados. ER -