@article{Giardinetto_2018, title={DISTORÇÕES METODOLÓGICAS E HISTÓRICAS NO ENSINO DO SISTEMA NUMÉRICO HINDUARÁBICO.}, volume={20}, url={https://periodicos.furg.br/redsis/article/view/7763}, DOI={10.14295/rds.v20i1.7763}, abstractNote={Utilizando-se como referencial teórico a relação dialética entre o lógico e o histórico, no âmbito da teoria marxista de conhecimento, este trabalho aponta distorções metodológicas associadas a distorções históricas, de situações de ensino, na compreensão da gênese do sistema hinduarábico e dos algoritmos das quatro operações aritméticas: a utilização de ábacos com hastes ou miçangas coloridas; a utilização de mais de um ábaco na execução das operações aritméticas e, finalmente, a utilização de algoritmos operatórias expressando cálculos de povos que não utilizavam de tais algoritmos.}, number={1}, journal={Revista Didática Sistêmica}, author={Giardinetto, Jose Roberto Boettger Giardinetto}, year={2018}, month={dez.}, pages={31–47} }