@article{Andrade_de Arruda_2019, title={AMBIENTALIZAÇÃO CURRICULAR E EDUCAÇÃO PARA INTEIREZA: DIÁLOGOS COM EDUCADORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL}, volume={20}, url={https://periodicos.furg.br/redsis/article/view/7724}, abstractNote={Instigadas pelos estudos desenvolvidos pelo Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação, Saúde e Qualidade de Vida (GEPESVida), professoras e mestrandas do Programa de Pós Graduação em Educação e Ambiente e Saúde da UNIPLAC se lançaram ao desafio de elaboração e execução de um Projeto de extensão que se desenvolveu junto aos educadoras do CEIM Vila Comboni/Lages. A extensão teve como objetivo ampliar a compreensão das educadoras da educação infantil sobre a relação homem e meio ambiente, a partir da discussão sobre os conceitos de Ambientalização Curricular e Educação para Inteireza. A estratégia metodológica adotada para o desenvolvimento dessa pesquisa foi a pesquisação, metodologia muito utilizada em pesquisa educacional ao promover condições para ações e transformações de situações dentro da própria escola. Realizamos durante 2015 encontros mensais que se configuraram em debates, palestras, dinâmicas de grupo, apresentações teatrais, jogos, brincadeiras, filmagens, construção de estratégias metodológicas e teóricas sobre os temas em questão. Consideramos provisoriamente que os encontros promoveram Educação Ambiental e a Educação para a Inteireza contribuindo para com o processo de desenvolvimento pessoal e profissional.}, number={2}, journal={Revista Didática Sistêmica}, author={Andrade, Izabel Cristina de and de Arruda, Marina Patrício}, year={2019}, month={out.}, pages={6–19} }