@article{Del Pino_Porto_Lapuente_Mesenburg_2021, title={O ENFRENTAMENTO DA EXCLUSÃO ESCOLAR EM UMA REDE DE ENSINO MUNICIPAL: DA ATUAÇÃO DOCENTE ÀS DESIGUALDADES SOCIOECONÔMICAS DOS ESTUDANTES}, volume={22}, url={https://periodicos.furg.br/redsis/article/view/11725}, DOI={10.14295/rds.v22i2.11725}, abstractNote={O artigo apresenta resultados de pesquisa que investigou o processo de exclusão escolar experienciado na rede pública municipal de ensino de Pelotas, tomando por base o Projeto das Classes de Apoio da Secretaria Municipal de Ensino e Desporto. A investigação faz uma análise do Projeto desde sua criação, com o intuito de analisar os indicadores de exclusão da rede municipal. Investigou os estudantes que participam do projeto e as professoras que atuam nas classes de apoio. Os dados referentes à atuação docente foram coletados através de questionário fechado e ponderados segundo a análise de conteúdo. Já a caracterização da realidade socioeconômica dos estudantes foi realizada a partir de dados coletados junto ao IBGE, ao INEP e à Prefeitura Municipal de Pelotas. Os resultados apontam a diversidade de formação dos docentes, o que é fator de impacto nos resultados, e a relação existente entre renda, pobreza, raça e exclusão escolar.}, number={2}, journal={Revista Didática Sistêmica}, author={Del Pino, Mauro Augusto Burkert and Porto, Gilceane Caetano and Lapuente, Janaína Soares Martins and Mesenburg, Fernanda Arndt}, year={2021}, month={jun.}, pages={13–26} }