<b>Saberes mobilizados no desenvolvimento das habilidades motoras básicas na eduacação física escolar</b>

Resumo

O estudo pretendeu examinar as práticas metodológicas e os saberes mobilizados para o desenvolvimento das habilidades motoras básicas em alunos de 1º ano do Ensino Fundamental. Participaram deste, cinco escolas privadas, da cidade de Pelotas-RS. Como metodologia utilizouse observações assistemáticas das aulas de Educação Física e uma entrevista semi-estruturada com os professores. Os resultados demonstraram que os docentes apóiam-se prioritariamente em saberes práticos, mas em muitos momentos desvinculados de atualizações e reflexões diante das práticas cotidianas. Salienta-se a importância de um professor atuante, reflexivo e que contribua na aproximação entre teoria e prática durante suas ações pedagógicas.