@article{Marlow_2021, title={Ensino de História, identidade nacional e imigração estrangeira no Brasil: : desafios para uma proposta multicultural}, volume={13}, url={https://periodicos.furg.br/rbhcs/article/view/11600}, DOI={10.14295/rbhcs.v13i25.11600}, abstractNote={<p>O presente artigo propõe uma reflexão acerca do processo de formação étnica do povo brasileiro, levando-se em consideração a importância dos grupos de imigrantes que se deslocaram para o Brasil entre os séculos XIX e XX, bem como também das levas de imigrantes, numa nova dinâmica, nas primeiras décadas do século XXI. Ao mesmo tempo, procura entender a importância do Ensino de História pelo Estado Brasileiro enquanto fomentador de uma identidade nacional. Desta forma, esse artigo busca expressar a complexa relação entre identidades étnicas e identidade nacional brasileira através do Ensino de História, tendo como desafio uma prática educacional baseada na perspectiva do multiculturalismo.</p>}, number={25}, journal={Revista Brasileira de História & Ciências Sociais}, author={Marlow, Sergio Luiz}, year={2021}, month={abr.}, pages={420–447} }