Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 29, n. 1 (2020) Política de inclusão escolar e a modulação das condutas dos sujeitos com deficiência Resumo  PDF
Graciele Marjana Kraemer
 
v. 29, n. 1 (2020) A produção discursiva sobre alunos em processo de inclusão: análises a partir de políticas neoliberais Resumo  PDF
Denise Ferreira da Rosa, Eliana Pereira de Menezes
 
v. 29, n. 1 (2020) Da escola à empresa educadora: a fabricação de habilidades em prol da inclusão de todos Resumo  PDF
Tatiana Luiza Rech
 
v. 29, n. 1 (2020) Políticas de atenção à diversidade: do pagamento da dívida social ao respeito à diferença Resumo  PDF
Patrícia Graff
 
v. 29, n. 1 (2020) Uma análise sobre condições históricas de emergência da terminalidade específica na educação profissional e tecnológica Resumo  PDF
Thamille Pereira dos Santos, Fernanda de Camargo Machado
 
v. 29, n. 1 (2020) Políticas de inclusão em saúde Resumo  PDF
Roseli Belmonte Machado, Débora Duarte Freitas
 
v. 29, n. 1 (2020) Temporalidades e deslocamentos na inclusão de sujeitos com cegueira em uma escola visuocentrada Resumo  PDF
Birgit Yara Frey Riffel, Jackeline Rodrigues Mendes
 
v. 29, n. 1 (2020) Políticas de inclusão e os efeitos nas práticas docentes no ciclo de alfabetização Resumo  PDF
Rejane Ramos Klein
 
v. 29, n. 1 (2020) Vulnerabilidade linguistica e educação de surdos Resumo  PDF
Pedro Henrique Witchs, Maura Corcini Lopes
 
v. 29, n. 1 (2020) O projeto acreditar é investir: práticas de in/exclusão contemporâneas Resumo  PDF
Guilherme Botelho Chagas, Kamila Lockmann, Priscila Wally Virissimo Chagas
 
v. 27, n. 2 (2018): Política Educacional de Formação de Professores no Brasil Em um papel branco, escrito numa cor azul: ele tem autismo infantil Resumo  PDF
Cristiana Callai, Edna Rodrigues Silva
 
v. 25, n. 1 (2016) “Estar juntos”: o cotidiano entre hospital, escolas e poética da diferença Resumo  PDF
Vannina Silveira, Anelice Ribetto
 
v. 20, n. 1 (2011) A inclusão digital fora do contexto escolar: análise do projeto ceibal no Uruguai Resumo  PDF
Marcia Peres Maciel, Liliana Maria Passerino
 
v. 19, n. 2 (2010) Uma face oculta da escola que exclui: a aprendizagem daqueles que não aprenderam Resumo  PDF
Luciene Regina Paulino Tognetta, David Scott
 
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