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  • POR UMA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR CRÍTICA COMPROMETIDA COM A SENSIBILIDADE HUMANA

    Raphaell Martins, Lucas, Rodrigo
    139-162
    2024-12-16
    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v33i3.16992
  • E-EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: implicações na constituição da identidade docente

    Eduardo Oliveira Miranda, Jefferson da Silva Moreira, Maria Cecília de Paula Silva
    278-293
    2019-04-25
    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v28i1.7842
  • O pensamento queer sobre os corpos que existem: E a emergência de falar em sexualidade sobre a forma de subversão a normatividade

    Ariana Souza Cavalheiro, Rodrigo Lemos Soares, Eliane Rose Maio
    112-127
    2019-12-18
    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v28i3.8547
  • EM TEMPOS DE “FORMAÇÃO POR COMPETÊNCIAS”, REFLEXÕES SOBRE A UTILIDADE DO INÚTIL possibilidades para a formação escolar

    Celoy Aparecida Mascarello, Ricardo Rezer
    2020-12-03
    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v29i2.9777
  • Paisagens biopolíticas: a produção da saúde, beleza e potência corporal dos sujeitos fumantes e não fumantes

    Camilo Darsie, Betina Hillesheim, Douglas Luís Weber
    89-107
    2017-12-19
    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v26i2.7346
  • A PROBLEMÁTICA ACERCA DA INSERÇÃO PROFISSIONAL DOS LICENCIADOS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NA REDE PÚBLICA DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ

    Alex Verdério, Andreia Gomes Lima
    2021-05-05
    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v29i3.9576
  • BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E REFORMA DO ENSINO MÉDIO EM TEMPOS DE PANDEMIA considerações a partir da Pedagogia Histórico-Crítica

    Julia Malanchen, Debora Cristine Trindade, Rafaela Cristina Johann
    2021-08-05
    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v30i01.13095
  • “As pessoas ficam reclamando do jeito que a criança é”: as relações de gênero nas aulas de educação física na educação infantil em Amargosa/BA

    Daniela Souza Nunes, Priscila Gomes Dornelles
    316-334
    2018-05-31
    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v27i1.7322
  • EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E SAÚDE entendimentos e abordagens a partir da perspectiva discente

    Maicon Soares Ferreira, Juliana Cotting Teixeira
    2021-05-05
    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v29i3.12319
  • Políticas de inclusão em saúde

    Roseli Belmonte Machado, Débora Duarte Freitas
    171-186
    2020-07-22
    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v29i1.9354
  • Expediente

    Magda de Abreu Vicente, Caroline Braga Michel
    2025-11-21
    DOI: https://doi.org/10.63595/momento.v34i3.20523
  • A A VELHICE EM POESIA: Uma experiência pedagógica no ensino de saúde de Pessoas idosas

    Katy Conceição Cataldo Muniz Domingues
    617-633
    2025-11-21
    DOI: https://doi.org/10.63595/momento.v34i3.18924
  • Filhos transgêneros merecem aceitação, respeito e amor: análise da reportagem do site dicas de mulher

    Ariane Pickersgill Arana, Joanalira Corpes Magalhães
    335-350
    2018-05-31
    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v27i1.6859
  • A educação e o seu investimento heteronormativo curricular

    Keith Daiani da Silva Braga, Marcio Caetano, Arilda Ines Miranda Ribeiro
    12-29
    2019-01-29
    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v27i3.8348
  • Pós-graduação e educação básica brasileira: uma iniciativa da CAPES para subsidiar a política de fomento da rede públicaaos professores de educação básica

    Zena Martins, Marta Elias Ribeiro de Oliveira, Alexandre Marafon Favero, Pedro Farage Assunção, Maria Rosa Chitolina Schetinger
    81-92
    2012-05-25
  • EDUCAÇÃO PERMANENTE E FAMÍLIA ACOLHEDORA sempre cabe mais um

    Jessica Alves da Costa, Camila Rosalia Antunes Baccin
    287-314
    2023-04-10
    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v32i01.14466
  • O professor “subversivo” e seu controle: poder docente no cinema sob a óptica dos Estudos Culturais

    Elvis Patrik Katz, Keli Avila dos Santos, Andresa Silva da Costa Mutz
    108-128
    2017-12-19
    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v26i2.6700
  • Saberes construídos entre rios e estradas: desafios e superações na formação continuada de professores na Região Norte da Amazônia Brasileira no contexto do LEEI

    Adelma Barros, Sandra Mota , Rosivaldo Gomes
    2026-03-27
    DOI: https://doi.org/10.63595/momento.v35i1.20475
  • O CONTEXTO DE INFLUÊNCIA DA POLÍTICA GLOBAL E A PRODUÇÃO DE DOCUMENTOS OFICIAIS repercussões para educação especial

    Leila Costa dos Santos, Ana Cristina Santos Duarte
    2025-03-25
    DOI: https://doi.org/10.63595/momento.v34i1.17389
  • Reflexões acerca das tendências pedagógicas liberais e progressistas e sua fundamentação para o PROEJA

    Roseli de Souza Martins, Guilherme Henrique Martins
    99
  • A ONTOLOGIA DO SER SOCIAL MARXIANA-LUKASCIANA: Contribuições para os estudos sobre o corpo na Educação Física

    Marcel Farias de Sousa
    247-272
    2024-04-16
    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v33i1.15793
  • Políticas, concepções e ações de extensão na educação superior brasileira

    Gionara Tauchen, Maria Cecília Madruga Monteiro, Tatiane Vedoin Viero
    9
  • MARIA MARGARETE SAMPAIO DE CARVALHO BRAGA trajetória educativa e formação para a docência (1970-2015)

    Lia Machado Fiuza Fialho, Maria Aparecida Alves da Costa, Hugo de Oliveira Leite
    203-227
    2022-03-21
    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13775
  • As TIC’s na Educação Infantil: contribuições do Facebook para a aprendizagem e para a integração família e escola

    Luciano Andreatta da Costa, Silvana Castilhos Steyer, Maria Altina Silva Ramos
    390-409
    2019-01-29
    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v27i3.7755
  • METODOLOGIAS ATIVAS NOS CURSOS TÉCNICOS EM ENFERMAGEM o que dizem as pesquisas nos cursos de pós-graduação stricto sensu brasileiros

    Carla Daiane Silva Rodrigues, Roberta Pasqualli
    298-316
    2024-01-09
    DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v32i03.14959
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QUALIS/CAPES 2021-2024: Educação -  A3

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