Loro AP, Guimarães JA, de Conto JCV. APROXIMAÇÕES E TENSÕES DO CURRÍCULO ESCOLAR: das teorias tradicionais às teorias pós-críticas. Momento - ISSN 0102-2717, Rio Grande, Brasil [Internet]. 18º de julho de 2024 [citado 4º de novembro de 2024];33(2):386-403. Disponível em: https://periodicos.furg.br/momento/article/view/16673