Jardim Pereira Lacerda, Sinthia Simone, e Patricia Martins Freitas. “APLICAÇÃO DA EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS NA APRENDIZAGEM DE LEITURA DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: : Estudo Quase-Experimental”. Momento - Diálogos em Educação 34, no. 3 (novembro 21, 2025): 368–396. Acesso em dezembro 5, 2025. https://periodicos.furg.br/momento/article/view/17371.