Hoffmeister, Robert J, et al. « MATERIAIS CURRICULARES BILÍNGUES QUE APOIAM A LÍNGUA DE SINAIS COMO PRIMEIRA LÍNGUA PARA ALUNOS SURDOS: A integração Da Tecnologia, Aprendizagem E Ensino ». Momento - Diálogos Em Educação, vol. 31, nᵒ 02, juillet 2022, p. 225-54, doi:10.14295/momento.v31i02.14306.