Luchese, T. Ângela (2017) « Ler, escrever, contar, rezar ou muito além? Saberes prescritos e praticados em escolas étnicas italianas no Brasil (1875 – 1942) », Momento - Diálogos em Educação, 25(2), p. 99–110. Disponible à: https://periodicos.furg.br/momento/article/view/5861 (Consulté le: 5 décembre 2025).