Hoffmeister, R. J., Karipi, S. y Kourbetis, V. (2022) «MATERIALES DEL CURRÍCULO BILINGÜE QUE APOYAN EL LENGUA DE SEÑAS COMO PRIMERA LENGUA PARA ESTUDIANTES SORDOS: La integración de la tecnología, el aprendizaje y la enseñanza», Momento - Diálogos em Educação, 31(02), pp. 225–254. doi: 10.14295/momento.v31i02.14306.