Luchese, Terciane Ângela. 2017. “Ler, Escrever, Contar, Rezar Ou Muito além? Saberes Prescritos E Praticados Em Escolas étnicas Italianas No Brasil (1875 – 1942)”. Momento - Diálogos Em Educação 25 (2):99-110. https://periodicos.furg.br/momento/article/view/5861.