ZIESMANN, C. I.; NOGUEIRA, S. V. MARCOS REFERENCIAIS DE APROXIMAÇÕES ENTRE TEORIA CRÍTICA DE CURRÍCULO E EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Momento - Diálogos em Educação, [S. l.], v. 29, n. 3, 2021. DOI: 10.14295/momento.v29i3.9591. Disponível em: https://periodicos.furg.br/momento/article/view/9591. Acesso em: 24 set. 2021.