CAMOZZATO, V. C. Aprender por intermédio de discursos e imagens corporais: tensões contemporâneas. Momento - Diálogos em Educação, [S. l.], v. 26, n. 2, p. 7–24, 2017. DOI: 10.14295/momento.v26i2.7361. Disponível em: https://periodicos.furg.br/momento/article/view/7361. Acesso em: 21 out. 2021.