TY - JOUR AU - Kern, Gustavo da Silva AU - Veiga-Neto, Alfredo PY - 2014/02/28 Y2 - 2024/03/28 TI - Relações raciais, ações afirmativas e equidade: a centralidade da educação JF - Momento - Diálogos em Educação JA - Momento - ISSN 0102-2717, Rio Grande, Brasil VL - 22 IS - 1 SE - Artigos DO - UR - https://periodicos.furg.br/momento/article/view/4223 SP - AB - O presente artigo procura problematizar as implicações educacionais das políticas afirmativas, tomando por questão central a ideia de equidade. Para tanto, parto da apresentação de alguns aspectos da emergência histórica das políticas afirmativas no Brasil, assim como sobre suas relações com o campo da Educação, para então discutir a constituição destas políticas públicas como mecanismo estatal de promoção equitativa da justiça social. ER -