@article{Marcal_Lepre_2011, title={<b>A construção do conhecimento em crianças do período sensório-motor: relato de uma experiência com educadoras de creche</b>}, volume={19}, url={https://periodicos.furg.br/momento/article/view/1454}, abstractNote={O presente artigo apresenta um relato de experiência que teve como objetivo a formação continuada com as educadoras do Centro de Convivência Infantil da UNESP. A partir das noções da Epistemologia Genética como: ação, esquema de ação, adaptação, acomodação e assimilação buscamos fundamentar o trabalho docente com crianças entre 0 e 24 meses. Apresentamos, portanto, como resultado prático da aplicação dos conhecimentos das noções definidas na Epistemologia Genética, o trabalho de formação continuada com as educadoras do Centro de Convivência Infantil da UNESP e a consequente tomada de consciência do desenvolvimento infantil relatada por essas educadoras ao adotarem a perspectiva epistemológica piagetiana em seu trabalho cotidiano com crianças sensório-motoras.}, number={2}, journal={Momento - Diálogos em Educação}, author={Marcal, Vicente E. R. and Lepre, Rita Melissa}, year={2011}, month={set.}, pages={37–46} }