Balance de la evaluación de políticas públicas en América Latina en el presente siglo

Autores

  • Edgardo Ricardo Romero Fernández Universidad Central de Las Villas. Santa Clara, Cuba.
  • Eduardo Romero Cano Universidad Central de Las Villas. Santa Clara, Cuba.

DOI:

https://doi.org/10.14295/juris.v28i1.7396

Palavras-chave:

Políticas públicas, Evaluación, América Latina, Desarrollo

Resumo

El proceso de las políticas públicas, adoptado por Latinoamérica, está asociado a la idea de desarrollo y a la democracia participativa -frente al análisis profesional vinculado a una institucionalidad desde su forma representativa- como profundo rechazo a los regímenes dictatoriales que asolaron la región en el pasado siglo. La institucionalización de la evaluación en América Latina coincide con los procesos de reforma del Estado y nuevo constitucionalismo y muchas de las reformas propuestas desde finales de los 80´s se dirigieron a combatir el híper-presidencialismo y la limitada participación ciudadana. Mas, los sistemas de seguimiento y evaluación nacional son en rigor simples sistemas de seguimiento, que no generan posibilidades de evaluación exhaustiva. Aun con esas dificultades, los procesos y evaluación de programas y políticas avanzaron con asistencia técnica y metodológica de organismos internacionales. Existen publicaciones periódicas que robustecen el proceso de institucionalización, ocupándose mayormente de las temáticas referentes a la política pública.  Ello – de conjunto a la celebración sistemática de congresos y eventos de organismos internacionales que abordaron la temática- expresa el proceso de academización de las políticas públicas. Aunque el mismo estuvo marcado por el sectorialismo y el pragmatismo. Se reconoce una cantidad alta de escritos y acciones en América Latina sobre evaluación, solo que muchos de los trabajos, informes y reportes, sobre evaluación no son identificables con evaluación de política pública sino con otros procesos o formas de la política desde enfoques asistencialistas (sociales) o verticalistas (estatales).

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Biografia do Autor

Edgardo Ricardo Romero Fernández, Universidad Central de Las Villas. Santa Clara, Cuba.

Doutorado em Filosofia pelo Instituto de Filosofia de La Habana (1997). Atualmente é professor titular da Universidad Central de Las Villas Colaborador do Instituto Cubano da Educação. Tem experiência na área de Sociologia, com ênfase em Sociologia do Desenvolvimento. Atuando principalmente nos seguintes temas: Valores Morales, Proyecto Historico, Revolucion Cubana, Estudiantes Universitarios, Pesquisa Qualitativa. 

Eduardo Romero Cano, Universidad Central de Las Villas. Santa Clara, Cuba.

Profesor universitario asistente de la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas.

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Publicado

2018-08-08

Como Citar

Fernández, E. R. R., & Cano, E. R. (2018). Balance de la evaluación de políticas públicas en América Latina en el presente siglo. JURIS - Revista Da Faculdade De Direito, 28(1), 11–24. https://doi.org/10.14295/juris.v28i1.7396

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