Szlachta Junior AM. Aspectos da Pós-Modernidade no Ensino de História: Da formação do professor ao cotidiano escolar. Historiæ [Internet]. 8º de março de 2018 [citado 22º de dezembro de 2024];8(1):235-52. Disponível em: https://periodicos.furg.br/hist/article/view/6452