Sosa, D. A. C. (2011) “<b>O ensino de História e os conceitos: encaminhando discussões sobre alteridade e identidades étnicas na sala de aula</b>”;, Historiæ, 1(2), p. 135–143. Disponível em: https://periodicos.furg.br/hist/article/view/2367 (Acessado: 19 abril 2024).