RAMOS DE OLIVEIRA, Maria Socorro. <b>Ensino de História e identidade negra: importância dos livros didáticos e dos professores na educação de negros</b>. Historiæ, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 75–90, 2012. Disponível em: https://periodicos.furg.br/hist/article/view/2481. Acesso em: 19 abr. 2024.