Rodrigues Schechner, C. (2020) “​Dois modelos de ensino de história na saga Harry Potter”, Revista Multidisciplinar de Estudos Nerds/Geek, 2(4), p. 6–20. Disponível em: https://periodicos.furg.br/estudosnerds/article/view/21195 (Acesso em: 23 maio 2026).