v. 6 n. 2 (2018): Gênero nos espaços educativos

Visualizar v. 6 n. 2 (2018): Gênero nos espaços educativos
Publicado: 2019-02-07

Expediente

  • Expediente

    Joanalira Corpes Magalhães
    1-4
    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v6i2.8723

  • Apresentação

    Joanalira Corpes Magalhães
    5
    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v6i2.8724

Entrevista

  • Entrevista

    Constantina Xavier Filha
    6-17
    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v6i2.8725

Diversidade em Debate

  • MAIS EDUCADAS DO QUE INSTRUÍDAS: RECORTES SOBRE A ESCOLARIZAÇÃO FEMININA

    Juliana Ribeiro de Vargas
    18-25
    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v6i2.8676

  • UMA CENA POUCO “MALUQUINHA”: apontamentos sobre relações de gênero e sexualidade

    Marta Friederichs, Rosângela Soares
    26-33
    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v6i2.8029

  • DIÁLOGOS ENTRE A REBELDIA E A ANDROGINIA

    Carlito Lins de Almeida filho, Jhonattan William Cardoso Silva
    34-42
    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v6i2.8352

  • O PROCESSO FORMATIVO DAS ACADÊMICAS DE PEDAGOGIA: A DIVERSIDADE DE GÊNERO E SEXUAL

    Lucia Mara de Lima Padilha
    43-52
    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v6i2.8309

  • O tempo de exceção do riso no reisado: a cartografia da performance de brincantes transviados e o terreiro do mestre como espaço educativo

    Ribamar José de Oliveira, Lore Fortes
    53 - 61
    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v6i2.8378

  • DESIGUALDADE DE GÊNERO E ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO

    Patricia Neumann
    62-70
    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v6i2.8396

  • SERÁ QUE ELES VOLTARAM PARA FICAR ? HOMENS NA DOCÊNCIA DOS ANOS INICIAIS DE ESCOLARIZAÇÃO

    Rita Cássia Petrenas, Fátima Aparecida Coelho Gonini, Valéria Marta Nonato Fernandes Mokwa
    71-80
    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v6i2.8454

  • Da Lei Maria da Penha para a sala de aula: violências contra as mulheres e o ensino de Sociologia

    Mariana de Lima Campos
    81-89
    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v6i2.8411

  • O QUE É DITO SOBRE OS SUJEITOS QUE ESCAPAM À NORMA NA ESCOLA

    Aline Giorgis Santos Simões, Dulce Mari Silva Voss
    90-98
    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v6i2.8492

  • A DIVERSIDADE SEXUAL E A ESCOLA NA PERSPECTIVA DOS SABERES DOCENTES

    Hamilton Édio dos Santos Vieira, Paulo Rennes Marçal Ribeiro
    99-108
    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v6i2.8473

  • INFÂNCIA, EDUCAÇÃO INFANTIL E EDUCAÇÃO SEXUAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS ESTUDOS CULTURAIS EM EDUCAÇÃO

    Jackson Ronie Sá-Silva, Raimundo José Pereira da Silva
    109-121
    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v6i2.8524

  • A DEMOCRATIZAÇÃO DA UNIVERSIDADE E AS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS PARA A DIVERSIDADE SEXUAL NO BRASIL

    Milene Soares Agreli, Maria Alves Toledo Bruns
    122-130
    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v6i2.8534

  • Riscar e confundir e morrer de rir: produzindo terrorismos nas resistências ao binário de gênero

    Neilton dos Reis, Leandro Leal, Roney Polato de Castro
    131-139
    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v6i2.8537

  • EDUCANDO ENTIDADES: TERREIROS DE QUIMBANDA COMO ESPAÇOS EDUCATIVOS

    Rodrigo Lemos Soares, Ariana Souza Cavalheiro, Denise Marcos Bussoletti
    140-151
    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v6i2.8503

  • INFÂNCIAS NO YOUTUBE: ANALISANDO DISCUSSÕES SOBRE GÊNERO EM VÍDEOS DE CRIANÇAS

    Gabrielle Farias Pedra
    152-161
    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v6i2.8722

Cotidiano da Escola

  • QUANDO A MÚSICA EMBALA A VIOLÊNCIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

    Katiuci Pavei, Camila Santos Pereira
    162-166
    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v6i2.8363

  • SABERES TRADICIONAIS QUILOMBOLAS NA ESCOLA: O USO DO LINDÔ NAS AULAS DE PORTUGUÊS

    Walace Rodrigues, Jane Guimarães Sousa, Karylleila dos Santos Andrade
    167-176
    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v6i2.8456

  • “DE LEIGA À RAINHA, CADA DIA MAIS DESTRUIDORA”: O ITINERÁRIO DO PROJETO EDUCAÇÃO, GÊNERO E SEXUALIDADE - PEGS

    Jonas Mateus Ferreira Araújo, Wanderson Diogo Andrade da Silva
    177-183
    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v6i2.8500

  • Ah, é amor!?

    VERÔNICA Canteiro Silveira
    184-189
    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v6i2.8485

  • RELATO DE UMA AÇÃO EXTENSIONISTA PROMOTORA DA EQUIDADE DE GÊNERO E DO RESPEITO À DIVERSIDADE NA UNIVERSIDADE

    Loriane Trombini Frick, Karianny Aparecida Gerotto del Mouro, Alysson Mateus Rabelo Kiessow, Igor Prochnow, Joyce Coldebella, Leidyane Tiberio Neves
    190-195
    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v6i2.8533

  • (DES)CONSTRUÇÃO DO SEXISMO ATRAVÉS DE MÚSICA E LITERATURA

    Gisele Martins Ferreira
    196-201
    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v6i2.8476

  • Provocações sobre gênero com adolescentes

    Marisa Barreto Pires, Marisa Barreto Pires
    202-206
    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v6i2.8531

Espaços Educativos

  • PROCESSOS EDUCATIVOS COM FOCO NOS BRINCARES, NAS SEXUALIDADES E NAS RELAÇÕES DE GÊNERO EM UMA BRINQUEDOTECA NO SUL DE MINAS GERAIS

    Kátia Batista Martins, Cláudia Maria Ribeiro
    207-216
    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v6i2.8494

  • Processos de didatização: noções de família e desigualdades de gênero para estudantes do Ensino Médio

    Alexandre Zarias, Elizabete Maria de Oliveira
    217-231
    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v6i2.8259

  • Pedagogias de gênero presentes nos jogos do site da boneca Barbie

    Natalia Prestes Silveira
    232-236
    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v6i2.8407

  • Um olhar para a subversão dos ditames de gênero na literatura infantil

    Edimauro Matheus Carriel Ramos, Aracely Mehl Gonçalves
    237-241
    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v6i2.8522

  • CLIPES MUSICAIS COMO RECURSO PARA INTRODUZIR O DEBATE SOBRE AS DIVERSIDADES-IDENTIDADES EM SALA DE AULA

    Yonier Alexander Orozco Marin
    242-248
    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v6i2.8482