1.
Amorim GC, Hernek HR. Quando um papel amassado atravessa a sala de aula: experienciando a sexualidade com alunos/as do ensino fundamental. DiversidadeEeducacao [Internet]. 6º de outubro de 2018 [citado 5º de dezembro de 2025];6(1):88-93. Disponível em: https://periodicos.furg.br/divedu/article/view/8004