Bastos F, Andrade M. “Ser mulher não tem a ver com dois cromossomos x”: impactos da perspectiva feminista de gênero no ensino de ciências. DE [Internet]. 7º de março de 2017 [citado 8º de novembro de 2024];4(8):56-64. Disponível em: https://periodicos.furg.br/divedu/article/view/6740