Wanderley gonzalez R. CURRÍCULO, PRÁTICAS DOCENTES E MASCULINIDADES: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA UMA EDUCAÇÃO EMANCIPADORA . DiversidadeEeducacao [Internet]. 13º de dezembro de 2025 [citado 15º de dezembro de 2025];13(2):2308-30. Disponível em: https://periodicos.furg.br/divedu/article/view/19793