Alves Gouvea M. DESAFIANDO A PRETENSA NEUTRALIDADE DA MATEMÁTICA: DEBATES INTERSECCIONAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL. DiversidadeEeducacao [Internet]. 16º de agosto de 2025 [citado 5º de dezembro de 2025];13(1):484-506. Disponível em: https://periodicos.furg.br/divedu/article/view/18873