Alves, Daniel Cardoso. “ACADÊMICOS INDÍGENAS, QUILOMBOLAS E PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DA POLÍTICA DE INCLUSÃO ADOTADA PELA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDESTE DA BAHIA (UESB)”. Diversidade e Educação 7, no. 1 (setembro 11, 2019): 121–150. Acessado setembro 24, 2021. https://periodicos.furg.br/divedu/article/view/9038.