Santos, Hugo. “ABORDAGENS E PRÁTICAS LGBTQ INCLUSIVAS NAS ESCOLAS EM PORTUGAL: ENTRE A MARGINALIZAÇÃO, A DESORIENTAÇÃO E O ASSIMILACIONISMO”. Diversidade e Educação 8, no. 1 (agosto 16, 2020): 259–283. Acessado abril 19, 2024. https://periodicos.furg.br/divedu/article/view/11402.